柔柔の柴米油鹽醬醋茶~☆

　　這張是小宥宥的自畫像～一點都不像吼．．．．但這張真的是小宥宥的自畫像！！！

　　老師放的巧虎歌非常俏皮，看到小朋友雙手比著睡著的模樣，超天真可愛的～

　　這次的親子聚會，老師要帶著小朋友逛到非洲去，瞧一瞧不同膚色的人種。

　　故事時間：

　　[YO! YES!]　作者  ／  RASCHKA, CHRIS；繪者  ／  RASCHKA, CHRIS

　　故事內容敘述兩個不同膚色的小男孩成為朋友的過程。

　　兩個小男孩各占據左右兩面，左邊的黑人小孩大聲打招呼:"YO!"，右邊的白人小孩有點害羞的小聲回答:"YES?"，經過幾次試探性的問答，黑人小孩以關心的口吻問:"WHAT'S UP?" 原來，白人小孩因為沒有朋友、生活無趣而感到沮喪。

　　這時黑人小孩展開雙臂說:"LOOK! ME!" 雖然彼此交換的語言很少，但身體語言是無國界的，兩人的距離也越來越近，最後一起手拉著手，大聲高喊:"YOW!"

　　[有色人種]　作者：傑侯姆．胡里埃 （Jerome Ruillier）；譯者：張淑瓊

　　我是黑人，我出生的時候，皮膚是黑色的；你是白人，你出生的時候，皮膚是粉紅色的。

　　我長大以後，皮膚是黑色的；你長大以後，皮膚是白色的。

　　我曬太陽以後，皮膚是黑色的；你曬太陽以後，皮膚變成紅色的。

　　我冷的時候，皮膚是黑色的；你冷的時候，皮膚凍成藍色的。

　　我害怕的時候，皮膚是黑色的；你害怕的時候，皮膚變成綠色的。

　　那到底誰才是「有色人種」呢？？？

　　柔柔對這本繪本印像很深刻，簡單明瞭的對話，會讓人莞爾!

　　沒錯～就像繪本裡的黑人小孩說的一樣，從出生自始至終都維持原有的膚色，反觀白人會因不同階段、不同情形而產生皮膚的改變，為什麼還要去分別黑人、白人呢？？

　　[用剪刀畫畫-馬蒂斯]　作者：珍．歐康納；譯者：宋珮

　　關於馬蒂斯：

　　野獸派大師馬蒂斯是一位對藝術非常認真的畫家，一生不斷嚐試可能的創作方法。

　　為了表現強烈的情感，他的畫風色彩濃烈、造型狂野，充滿著不羈的創意與想法。

　　非洲的旅行滿足了他對世界的好奇心，更轉化成畫布上充滿陽光與自由律動的鮮明色彩。

　　即使晚年的病痛使他無法作畫，馬蒂斯還是拿起剪刀利用剪紙來創作，反而讓他的創作變得更多元、豐富、有趣，他用身體來證明藝術創作確實充滿了可能性。

　　這次小宥宥坐在老師的旁邊，難不成小宥宥變成老師的小幫手了嗎？？？

　　才不是勒～～～

　　小宥宥一直認為自己是在學校上課，只要有大人問她上學了嗎？？她都會很開心的回答說「我已經上學、上課了」。

　　從小宥宥上親子課的第一天是坐在靠牆壁的椅子上後，從此以後小宥宥只要一上課，她都會固定坐在同一個位置上。

　　這次去上課時，因為小宥宥晚了一步沒坐到之前常坐到的位置，突然大哭了起來．．．．．　　　

　　我們上的只是小小的親子聚會，並沒有約束小朋友一定要固定坐在同一個位置上，但小宥宥她的小腦袋卻認為，去學校上課就要固定坐在同一個位置上，聽老師上課說故事。

　　所以她的小小心理就會覺得，平常上課時，那明明是她坐的位置，為什麼今天換人坐了？？

　　有些小孩可能會想，沒坐到就算了，換個地方坐就好了，或沒坐到頂多生生悶氣，但小宥宥的反應就比較大，她是用哭來表現。

　　而坐在那位置上的小朋友是因為想跟好朋友坐在一起，才坐那位置上，當然也不肯換，我們大人的想法也很簡單，反正坐在那裡有差嗎？？？

　　可是對小宥宥來說，那是她上課固定坐的”位置”。

　　本來柔柔看到那原來位置上的椅子是黃色，就想說小宥宥可能是想坐黃色的小椅子吧，就跟她說這裡還有很多其它黃色的小椅子，都是一樣的，我們坐其它的黃色小椅子好嗎？？　

　　但小宥宥就是不肯，一直用手指著那位置，非常堅持要坐在那一個位置上，柔柔想說小宥宥如果再這樣哭下去，乾脆今天的課不要上回家好了。

　　但這也不是解決之道啊．．．．

　　還好有一位媽媽建議，把原來位置上的黃色椅子換給她，看小宥宥要不要。

　　結果小宥宥答應了！！！

　　就這麼簡單，就只是「交換」的方式而己，原來小宥宥只是堅持要坐”那張”黃色小椅子而己，結果我們猜了好久才猜到。      

　　每個小孩子天生的氣質都不一樣，對任何事情的解決方式也不同，像這次小宥宥為了沒坐到位置一直哭，柔柔雖然有好好的跟她說，但心裡已經有點生氣，是柔柔沒想到，原來小宥宥只是想要”那張黃色椅子”而已，這次小宥宥又讓柔柔上了一次課。

　　從剛剛的繪本裡，老師就要教我們如何要跟馬蒂斯一樣，用剪刀剪出五顏六色的紙，來創作自己的自畫像。　　

　　其先要使用油性筆，讓孩子拿著透明投影片，再由媽媽們描出自己孩子的臉。

　　就說柔柔沒啥繪畫天份咩．．．．明明就是描著小宥宥的臉去畫，結果把小宥宥的鵝蛋臉畫成國字臉．．．．．還雙下巴  

　　再來就是要請孩子去挑選不同顏色、大小的博士膜，可以讓孩子自己剪裁不同的形狀。

　　一開始小宥宥自己還很開心的自己拿著剪刀剪，但還不太會用剪刀的她，剪了一兩張就嫌累，把剪刀給我說「媽媽還是你剪好了，我來貼貼紙」。

　　小宥宥就像撕貼紙般，將不同彩色的博士膜貼在透明投影片上的臉型上面。

　　這時期的小宥宥很喜歡玩貼紙的遊戲，這次的美勞作品，柔柔只幫忙她剪貼紙，從撕、貼、顏色到貼的位置，都是小宥宥自己完成的，還不準我插手。

　　連每一位小朋友都已經做好自己的撕貼自畫像，小宥宥還是樂此不疲的黏她自己的畫作。

　　柔柔最佩服這位媽媽幫她女兒畫的自畫像，畫的非常傳神，連髮形、髮飾都畫出來了。

　　等孩子貼完，就完成了”有色人種”的自畫像囉！！

　　是不是跟老師剛剛說的那一本「有色人種」繪本很像呢～