大家猜得出來這是什麼動物嗎??是小宥宥最愛的恐龍之一:劍龍!!

  柔柔很喜歡小宥宥做得這隻劍龍,紫色的身體、大綠眼紅眸的劍龍,小宥宥還用筆管麵當作劍龍的背脊,圓圓胖胖的身體,還有可愛的大眼睛超口愛!!

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  剛上幼稚園第二天的小宥宥從幼稚園回家時,開心笑著說「媽咪,我們班有跳舞班的同學跟我讀同一班耶!!」

  柔柔「哇~有跳舞班的同學跟你同一班,好幸運喔!!」

  小宥宥「媽咪,那我在學校可以跟她做朋友嗎??」

  柔柔「當然可以啊,有認識的同學可以在同一班,是一件很棒的事情喔!!」

  老師俏俏話:

  小宥宥在老師眼裡是一位活潑大方的小女孩,小宥宥會主動與同學及老師攀談,也會與其他同學一起玩玩具,小宥宥在生活自理能力表現不錯,她會自己將寶特瓶中的水倒入杯中,不小心潑灑出一些水,小宥宥會用衛生紙自己擦乾淨。

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  才上完幼稚園第三天,小宥宥回家時有點悶悶不樂,問她怎麼了,她說有一點點的不開心.....

  柔柔問小宥宥「你昨天不是說上學很開心嗎??為什麼今天會有一點點不開心呢??」

  小宥宥「媽咪,為什麼跟我一起學跳舞的那位同學不理我,明明我們是一起學跳舞的,為什麼在學校卻都不跟我玩,而且還叫其它三位同學也不要理我??為什麼會這樣??」

  來了....本來想說活潑的小宥宥應該很容易交朋友,結果才剛上課第三天就遇到這種事情。生氣.gif  

  小宥宥因為同學不理她,她超難過的,還特地跑去問老師「為什麼XXX不跟我玩??」

  單純的小宥宥,以為去問老師事情可以解決,但她完全不知,這舉動只會帶來那位同學的討厭而己.....

  但我們又不能說小宥宥的方式不對,至少她肯勇於表達自己的心情。

  為了開導小宥宥的心情,我跟她說「小宥宥啊~如果那位跳舞班的同學真的不想跟妳玩,沒關係,你們全班這麼多的同學,妳可以找其它的小朋友一起玩啊,不管是男生或女生都可以呦!!」

  小宥宥還是很難過的說「我是女生,我想跟女生一起玩,不想跟男生玩...

  「那你可以找其它小女生玩,而且老師說妳很棒耶,會自己主動去找同學玩,媽咪相信妳一定會找到屬於妳自己的朋友。」

  小宥宥雖然不滿意這個答案,但還是點點頭說「那我明天再去找其他同學玩看看。」

  這件事情柔柔並沒有跟老師提,因為小宥宥是新進的同學,對於舊有班級的同學一定會有自己的小圈圈,小宥宥要試著打入這個小圈圈本來就會有點小困難,但小宥宥也才剛進學校第三天,所以柔柔想先觀察幾天,看小宥宥以後上學的狀況再說。

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  早上送小宥宥去上學時,老師問我說,昨天小宥宥回家有怎麼樣嗎??

  柔柔當時心裡想,喔喔~老師會不會是要談小宥宥交不到朋友這件事...

  但當下柔柔沒有先提起,只是隨意的說「沒怎樣啊~昨天晚上小宥宥還吃了6顆豆壽司,我想她在學校應該是玩得很開心吧!!」

  結果,就看到老師一臉驚訝的表情「吃了6顆壽司!!!因為媽媽說小宥宥不太敢吃蕃茄醬,所以昨天下午點心喝蕃茄湯時,想說她可能會不太敢喝,結果小宥宥喝了一碗又一碗,當她要第三碗時,我不敢再給她喝,怕她晚上會吃不下飯。」

  「但媽媽妳竟然說小宥宥昨天晚上還吃了6顆壽司,她這麼廋,怎麼會怎麼能吃,平常你們家的小宥宥食量都這麼大嗎??」

  噗~~雖然不是談小宥宥交朋友這檔事,但聽到老師這樣問,柔柔還是笑出來,趕緊跟老師說...

  「ㄟ...可能我們家小宥宥活動量很大,平常在家正餐的食量都要吃大人的碗公滿滿一碗,除了中、晚餐(早餐很少吃因為都在睡覺),下午、宵夜還會吃一次點心或飯麵、水果不一定,睡前還要喝一次250cc的牛奶,這樣算一算一天大約要吃5餐吧...」。

  (說實在的,吃飯這檔事,柔柔還沒對小宥宥擔心過,我們家平常不能吃零食,加上她活動量大,遇到正餐時自然就吃得多囉,如果當天她不想吃飯,鐵定是她生病了!!)

  老師聽到只能點點頭說「難怪她長得怎麼高,食量應該都長到身高去了,好...那以後餐點我會給小宥宥比較多一點」。(老師,其實你不是第一個懷疑小宥宥食量的人,很多人第一眼看到我們家女兒這麼廋,也不會相信她食量會這麼大...饅頭害羞.gif  )

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  因為小宥宥發生同學不跟她玩這件事,柔柔去接她上下課時,特別去觀察一下她們全班的情形。

  這天柔柔早上帶小宥宥時,看到那位跳舞班的同學,她的眼神讓柔柔真的粉不舒服,當小宥宥站在前面開心的跳早操時,渾然不知那位跳舞同學竟然站在旁邊張著眼睛一直看小宥宥,而且還是從頭到腳的看。

  (哇里勒 ~這位同鞋....不要以為我不知道你有在偷看,我還看到你瞪我們家小宥宥的表情,真的很欠扁耶!!

  柔柔實在不懂,我們家小宥宥到底是那裡惹到妳了啊????

  下午去接小宥宥時,想說怎麼已經4點了,小宥宥還在吃下午點心還沒下樓,就上樓去看她。

  到了教室,柔柔看到小宥宥乖乖的坐在椅子上吃東西,不會因為別人吃完點心在旁邊玩而被誘惑,很努力的吃完她最不喜歡吃的稀飯(也難怪她會吃得這麼慢!!)。

  吃完點心還會自己去拿衛生紙把碗擦乾淨,自己把碗收起來,表現的真棒!!(吼~當媽的看到這一幕,都會很感動耶,感覺小孩在突然之間長大了!!)

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  上學第9天的小宥宥,已經慢慢融入這個班級,也已經不會去介意那位跳舞班同學對她的排斥,也在尋找其他的同伴。

  但到現在還是只記得二位同學的名字,她還說有一位小男生都會跟別人搶玩具,她不喜歡跟他玩。 

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  這天小宥宥回來說她上課很開心,上課時老師要大家做了好吃的綿花糖,她總共做了三顆,一顆自己吃掉,還有二顆要給婆婆、媽媽吃。

  拿綿花糖給我吃時,還偷偷的跟我說「媽咪,今天那位跳舞班同學玩具沒收到遊戲櫃裡,結果被老師說不能玩玩具,我好開心~~」。

  當媽媽聽到這句話時雖然心裡在偷笑,但表面上是不能跟著她一起取笑,免得讓小孩子養成取笑人的習慣,這樣就不好了。

  柔柔只是提醒她「喔~~~她沒有把玩具收好,所以不能玩玩具,那妳就要記得收好玩具喔,這樣老師下次才會讓妳繼續玩,了解嗎!!」

  雖然這種幸災樂禍的行為不可取,但柔柔聽到還是滿爽的~哈哈呵.gif

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  這間幼稚園的活動真的很多,而且每次活動都是全校一起參與!!

  這次的迎新會,小宥宥是其中之一,她說她進到只有點蠟燭的教室,還有好多同學用手搭橋讓她走,回到教室後她們班的同學還幫她穿上學校的制服,雖然好害羞,但好好玩喔!!

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  小宥宥雖然食量大,但對於一些食物卻不敢輕易嚐試...

  老師說平常吃飯都會吃很快的她,如果遇到吃飯時變慢時,大概就知道有食物是小宥宥不喜歡吃,在這個月就發現,小宥宥不愛吃蛤蜊、蚵類的食物,酸的食物也不愛,但至少已經敢吃咖哩飯了!!

  老師一直跟我說小宥宥在學校的表現非常棒,不旦會主動幫忙,還會幫忙照顧比較小的朋友,非常的懂事。

  雖然柔柔知道我們家女兒在生活這方面從小就非常的獨立自主,但聽到老師說自己的小孩很棒時,還是會讓柔柔怪不好意思的~哈哈msn2.gif

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  平常小宥宥下課後,我們都聊些小宥宥在學校發生的事情,有時我會問她「小宥宥,今天你是跟那位同學玩在一起?有認識新的同學嗎??」

  小宥宥就會說「有啊~~今天我是跟誰誰一起玩呦~~」

  然後我又會再問「喔...那你今天跟那位同學一起玩什麼啊??」

  小宥宥會開心的說「今天我們一起玩積木,而且xxx說喜歡我呦!!」

  這時候柔柔還沒想太多「哇,你好棒,有同學喜歡你,那你這位女同學是跟你坐在同一桌的嗎??」

  小宥宥邊玩玩具邊跟我說「媽咪~~他是男生喔!!」

  這時候,柔柔才回頭看她「啥....你那位同學是男生喔??」(取個女性化的名字,害柔柔一直以為跟小宥宥一起玩的同學是女生。)

  「剛剛媽咪有沒有聽錯啊,妳說那位男同學喜歡妳喔??是他親口說喜歡你的嗎??

  小宥宥天真的回我說「是啊!!他說喜歡跟我一起玩,他有問我說可以跟我一起玩嗎??我就答應他啊~~所以,我們今天都一起玩喔!!」  

  我們家宥爸爸聽到馬上跟她說,「小宥宥,妳說的那位同學下次指給我看好嗎??爸爸要看他是誰!!」

  喔喔~~這位宥爸爸你也太緊張了吧...其實這麼小年紀對於喜歡這兩個字還不太懂,只知道可以玩在一起就是喜歡,身為父母親真的不用太介意啦~

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  最後一定會有人問「為什麼同學不跟我玩???」這件事,最後解決了嗎??

  柔柔在小宥宥還沒上課以前就常常利用假日帶她到公園去玩,讓小宥宥有機會去接觸到其他小朋友,柔柔有發現小宥宥其實很快就會跟其他小朋友玩成一片。

  所以這件事發生時柔柔並沒有太擔心,小孩子就是小孩子,順其自然比較好,每個人的個性本來就不相同,不見得每個都要成為好朋友,但本身不要惹人討厭,自然而然就會有人和你當好朋友了。

  而小宥宥不虧是我的女兒,不會因為同學不跟她玩,就放棄上學,反而是越挫越勇!!

  小宥宥上幼稚園這一個月來,從回家說「為什麼同學不跟我玩??」,到現在已經可以跟同學玩在一起,每天都開開心心的去上學。  

  只是比較頭痛的是,小宥宥是聽進柔柔當初的意見去找其它的小朋友玩,但她變成每天都跟不同一位的小朋友玩....二個禮拜柔柔就聽到10幾位不同名字的小朋友,我都快把他們全班同學的名字都記起來了。

  柔柔問她「小宥宥,為什麼你每天的朋友都不同一個人啊??」

  小宥宥很認真的回答我說「媽咪,因為全班都是我朋友,我想要跟全班同學一起當好朋友!!」

  哇哇哇~~要全班同學當妳的好朋友這件事,要達成會有點難度耶,但媽咪認為,小宥宥妳這個願望非常非常的棒,希望妳能達成!!

  柔柔在網路找到「為什麼交不到朋友」的文章,跟大家分享喔:(出處:http://tw.myblog.yahoo.com/jw!eSe6M9yBGRkhs_fkyMguR87iXA--/article?mid=1191

  不論大人或孩子,每個人都需要朋友;而且即使是初次進入人群的小小孩,朋友,也是他們分享情感和獲得情緒支持的對象。孩子可以在和朋友相處的過程中,學習並培養與人互動的技巧和能力,進而瞭解社會的規範。但是,似乎並不是每個人都可以和其他人建立起友誼,有些孩子受到某些因素的影響,在和其他孩子相處時,時常發生衝突,導致他們「交不到朋友」!

  這些因素包括:

    1.孩子本身的外在因素:有些研究發現,孩子的外貌、動作技能會影響孩子在同儕團體中是否為人所接受。

    2.孩子的氣質:有些孩子個性比較害羞退縮,適應新的人、事、物的時間較長;有些孩子情緒反應較為負向,對刺激的反應較強,這些因素都可能導致孩子不太主動去交朋友,或不太受別的孩子歡迎。

    3.孩子的社會能力:在同儕團體中的人際互動是需要技能的,這些技能我們稱之為「社會技巧」。

  有的孩子很想交朋友,但卻不知道該怎麼做;有些孩子則會採用干擾、破壞等不適當的方式,企圖藉此引起別人的注意,並期望別人和他成為朋友,這些方式多半帶來反效果。

  那麼在同儕互動中,哪些是適當的社會能力呢?

  1在同儕互動中表現合作、分享、輪流、注意他人、稱讚、應用規則解決問題等正向社會行為。

  2具有較多元化的社會技巧,且能視不同情境彈性運用合適的社會技巧。例如,受到同儕歡迎的孩子,不是只會合作、分享或稱讚別人,也會視狀況威脅或批評別人。

  3.親子關係:親子關係是人際關係的縮影,在親子互動中,父母若能敏感孩子的需求,並予以適當的反應與處理,孩子便能從中學習如何與人互動

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