哇~~這可愛的兔子蓋了一件好溫暖的被子喔~兔子的被子是怎麼做出來的呢??(這件是老師的完成品)

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  今天來參加親子聚會的小朋友變多了,也比上次的小朋友年紀大,在今天,小宥宥可是年紀最小的一位喔~

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  為了要讓大家互相認識,律動時間老師玩了「你跑我抓」的遊戲,音樂一放小朋友就開始跑,只要音樂一停老師就會隨機抓一位小朋友,被抓到的小朋友就要說出自己的名字。

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  這遊戲不但可以讓小朋友互相認識,也讓小朋友們開始學會說出自己的名字,活潑的小朋友一被抓到就會自動報出名字,連幾歲都會說;比較靜的小朋友會很害羞小聲的說出來,從這裡也可以看出每一位小朋友的個性。

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  這一週的主題是「面」- 拼被,是繼上週的「線」之後的延伸。

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  老師說了二本故事書,柔柔記得比較清楚的是「拼被人送的禮」。

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  住在山上小屋的婆婆,縫出來的拼被是全世界最漂亮的,有一位愛收禮物的國王也想要一件婆婆做的拼被,可是婆婆的拼被只送給窮人,婆婆跟國王說:「如果你可以送出一件禮物給別人,我就會縫上一塊布料。」國王起初不願意送禮物給別人,還一直阻撓婆婆送拼被給別人,婆婆透過了許多的動物、人的幫忙,陸陸續續又送了好多拼被給其他人,愛送禮物的國王經過幾次嚐試之後,才意外的感受到送禮物的美好...

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  每一位小朋友都聽得非常專心,大家都在聽,會做拼被的婆婆,下一次又會送拼被給誰了???

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  聽完了拼被的故事,這次我們的勞作就是要做「拼被」,當然不可能讓小朋友們用縫紉機車縫拼被,所以改用「蝶古巴特」,在彩色畫板上拼貼布塊,去組合成一件迷你拼被!!

  準備材料:彩色畫板克力顏料、棉花棒、竹籤、棉布、清水、蝶古巴特專用膠、平筆

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  步驟一:將布塊組合出喜愛樣式的拼被。

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  步驟二:用水沾濕布塊,讓布塊貼平在想擺放的位置上。

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  步驟三:使用壓克力顏料在畫板周圍彩繪,裝飾出聖誕夢想的感覺~

  其先是先用綿花棒沾取綠色的顏料畫葉子。

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  再用竹籤沾取紫色顏料畫紫色的果子。

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  因為怕小朋友會沒有耐心畫完,所以老師是規定小朋友們每個顏色都要點10次再舉手跟老師說畫完,就可以離開去遊戲室玩。

  小宥宥一聽到可以去玩,也不管是啥顏色,就用棉花棒、竹籤在畫板隨意亂點,她也不知道點了幾次,就馬上舉手說「老師,我畫完了」,因為她一心一意就是要去「」。

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  小宥宥一聽到說可以離開,馬上就放下棉花棒,咚咚的又跑去遊戲室。

  結果可憐的小兔兔,綿被根本都還沒有蓋好....

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  柔柔看著沒蓋好棉被的小兔兔,就幫小宥宥完成了她的貼布做品。

  但做完後....柔柔就後悔了,不管小宥宥做得好or不好,也都是她自己的作品,我應該要懂得尊重她自己的作品,為什麼我要多事幫她完成呢???

  柔柔是不是應該要學會懂得放手,不要再適時幫她在後頭收尾,如果每次都是柔柔幫她完成作品,是不是等她漸漸長大後會養成一種習慣,反正我做不完有我爸媽會幫我做的念頭呢??

   也只有小宥宥自己去發現做美勞的樂趣,她才會去快樂的學習啊....。

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  就像這次小宥宥因為貪玩,根本沒有耐心把拼布貼完, 隨便亂貼、亂畫,就跑去玩。

  所以當她回來時,她自己也感覺到這畫板不太像是她的作品。

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  小宥宥這次是媽咪太多事幫你完成了最後的作品,但媽咪下一次會試著學會放手,讓你學著自己去做勞作,希望你能從勞作當中去學習並去享受、發掘做勞作的樂趣。

  媽咪希望你不要變成「反正爸媽都會幫我做」的小孩,希望你會學會自我思考,這樣你才會學習到更多。

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  註:「蝶古巴特(Decoupage)」為義式拼貼美學藝術,Decoupage在法文上也有「剪裁」之意,而蝶古巴特便是將印花紙圖案剪下來,利用黏膠黏貼在家具上,並局部上色所完成的藝術。舉凡木質、鐵器、玻璃、籐等各式家材質,都可以作為蝶古巴特的改造主體。

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