柔柔の柴米油鹽醬醋茶~☆

　　哇～好多不同顏色的豆豆，那麼多可愛的豆豆可以做出什麼東西呢？？

　　每次一上課小宥宥最期待的就是音樂律動時間。

　　這次音樂律動時間，老師帶來了一熟耳熟能詳的兒歌「造飛機」。

　　　　造飛機造飛機，來到青草地；蹲下來蹲下來，我做推進器，

　　　　蹲下去蹲下去，你做飛機翼；彎著腰彎著腰，飛機做得奇，

　　　　　　　　　飛上去飛上去，飛到白雲裡～

　　一開始老師是先教各位小朋友伸長雙臂當做飛機的翅膀，等到音樂一放下去，大家都跟著老師站起來邊唱歌邊做動作。

　　說故事時間，老師一開始是說了〔一顆紅蘋果 〕的繪本。

　　故事是說一位小女孩走到山坡上野餐，從籃子裡拿出一顆紅蘋果，一不小心,紅蘋果咕咚咕咚的滾到山下去了！！小女生就請小白兔和小松鼠幫忙撿，三個人都翻了個大跟斗，結果撞上了一隻大灰熊後才停下來。

　　最後大家一起到山坡上分享好香、好脆、又好甜的紅蘋果～

　　連上了好幾次課，柔柔開始發現小宥宥很喜歡”找東西”這件事情，當老師在說今天是有關蘋果的故事時，她就會誤以為今天是要找蘋果。

　　所以每當老師翻一次頁面，就會一直指著老師手上的繪本大喊「有蘋果耶～～～」，「蘋果在那裡！！」「那邊有好多蘋果！！」

　　小宥宥聽到老師讚美的說「對，蘋果掉到這裡了」，小宥宥露出了很開心的表情，可是老師今天並沒有說要找蘋果啊．．．

　　當小宥宥一次又一次在大喊「有蘋果」時，對正在說故事的老師來說，是一件很困擾的事情。

　　柔柔一直在邊邊做「噓」的動作，但小宥宥還是會忍不住一直想說話，最後是柔柔跑去邊邊提醒小宥宥說「小宥宥，你要等老師有問大家問題時，你再舉手說話好嗎，免得會影響到其它小朋友喔～」，小宥宥才忍住沒說話。

　　繪本二：[好餓的毛毛蟲立體洞洞書]

　　在一個有月光的晚上，樹葉上躺著一顆蟲卵。第二天從蟲卵裡孵出了一隻小毛毛蟲。牠一步一步的爬著，因為肚子餓，牠想去找東西吃。

　　這樣子的開頭，很能引發孩子們的同情心與好奇心，對於故事的後續發展，會產生強烈的期待。

　　小毛毛蟲肚子實在太餓了，所以星期一吃了1個蘋果，星期二吃了2個梨子，星期三吃了3個李子，星期四吃了4個草莓，星期五吃了5個橘子．．．．。

　　接著，故事進展到星期六了，哇！！這天毛毛蟲吃的東西好多，也都是孩子們熟悉且愛吃的，有巧克力蛋糕 、冰淇淋甜筒、小黃瓜、乳酪、火腿、棒棒糖、櫻桃派、香腸、蛋糕和西瓜。

　　吃下這麼多，毛毛蟲肚子好痛啊！因此，隔天（星期日）牠只吃了一片又嫩又綠的葉子，身體才覺得舒服多了。不過，這時候的毛毛蟲已經變成一隻又肥又大的毛毛蟲了。

　　牠替自己造了一個房子（繭），在裡面睡了兩個多星期，鑽出來時，啊！！牠變成一隻漂亮的蝴蝶了。

　　這本經典繪本，對大部份的孩子來說，都不陌生，當孩子們見到四十週年特別版的立體書時，眼睛全都亮了起來，老師邊翻繪本，孩子們都邊發出”哇～” 的驚嘆聲，真是可愛極了！！

　　當老師一開始在說〔好餓的毛毛蟲〕繪本時，小宥宥又等不及老師提問，就一直舉手想說話。

　　因為小宥宥舉手這個動作太明顯了，老師只好問她說「怎麼了嗎？？」

　　小宥宥馬上很開心的說「那是毛毛蟲」，我想老師聽到這回答時一定很無言吧．．．． 　　

　　平常在家小宥宥就只有跟柔柔、公公、婆婆，小宥宥在”說話”這個表現上其實並不是很明顯，而且小宥宥從小是一位很慢才學會說話的小孩子，自從小宥宥會說話後，柔柔就常常鼓勵她說出自己的意見、想法。

　　柔柔是採比較開放的方式，所以平常小宥宥就很愛問「這是什麼啊？？？」，問完後還會回答說「喔～是ｘｘ啊」「對，沒錯，就是ｘｘ」之類的話。

　　但柔柔完全沒想到，陪了幾次小宥宥上課的情形後，柔柔才發現小宥宥很愛在老師說故事時發問、發表意見，而且她的聲音又特別大聲，每次老師一邊說繪本，小宥宥還會在一旁大聲說出繪本裡有的動物、花草、食物之類的東西，這樣子不但影響到老師說故事，也影響到其它正在聽故事的小朋友們。　　　

　　其實發問、發表意見並不是錯的事情，但現在的小宥宥還是搞不清楚什麼時候該說什麼話，而且現在是團體生活，老師在說故事時，除非老師有詢問大家問題，才能回答。

　　看樣子～回家後要再次跟小宥宥好好的解釋，小朋友上課應該有的秩序。

　　親子聚會第一期的主題為形狀，從〔點〕→〔線〕→〔面〕，進入到〔圓形〕的主題：黏土豆豆。

　　老師這次是準備要帶小朋友們玩超輕土，讓小朋友們練習搓圓，做出一套”可以拿筷子練習”的彩色黏土豆豆。

　　小朋友們可以練習將豆豆夾到空杯中，也可以練習挑出同一個顏色的豆豆，也可以將豆豆排成彩色的毛毛蟲，或是花朵圖案．．．可以讓小朋友自由的發揮創意。

　　 準備材料：六色超輕土半盒，有蓋布丁杯兩組。（練習筷自備）

　　步驟：將黏土混色，搓圓，加上眼睛和嘴巴，再使用黏土簡單的黏上眼球就完成了。

　　這次的黏土豆豆非常的簡單，而且做完的作品乾燥後，就可以讓小朋友學習拿筷子玩遊戲囉！！

　　小宥宥一開始看到黏土時，露出了一臉憂愁。

　　因為之前柔柔有試著讓小宥宥玩黏土過，但小宥宥對黏土這玩意兒完全不感興趣，有潔癖的小宥宥無法接受手上有黏黏的東西。

　　當她看到是黏土時， 完全不知道該怎麼辨。

　　但小宥宥至少有聽從老師的話，很努力的先把黏土的包鮮膜先拔掉。

　　因為之前柔柔有幫小宥宥完成勞作過（請看2010/1006-2Y9M「媽咪的小太陽親子聚會：蝶古巴特。拼被」這篇文），當時做完後柔柔不但沒有成就感，心裡反而有懊惱，因為這個時期的小朋友就是要讓她多學習不同的事物，不管做得多醜，都是小朋友自己的創意，如果是媽咪幫她完成的勞作，就不是小宥宥自己的完成品了。

　　所以這次柔柔有特別提醒小宥宥，媽咪不會幫她做勞作，這是她自己的勞作品，請她自己去完成，不管她怎麼去做這次勞作，都是小宥宥她自己的想法。

　　小宥宥今天有試著先拿一塊黏土玩看看。

　　老師一開始是請小朋友先把想要的黏土顏色先壓扁，再撕一小塊、一小塊黏土出來，最後用手搓圓。

　　小宥宥沒壓黏土多久，最後就受不了的放下黏土。

　　非常討厭雙手有黏黏感覺的小宥宥，一直拼命的在桌底下猛擦，想要把手上黏黏的不適感擦掉。

　　柔柔看到這情形，就一直在邊邊跟她勸說「你不喜歡黃色是嗎？？那我們換另一種顏色來玩好嗎？？」

　　「妳看，老師還特地混了紫色的黏土給你耶，你要不要再搓看看，像洗手一樣，很好玩耶」

　　小宥宥後來是有碰了，但她像要碰到髒東西一樣，只願意輕輕的用２根手指頭去碰黏土，才碰到一點點，手就趕緊放掉。

　　還一直說「噁．．．．這種感覺好噁心喔．．」「媽咪．．．我不會做～」「媽咪，給你玩吧！！」

　　柔柔只好在邊邊一直再勸她說「你看，其它小朋友都做了好多豆豆喔，你做看看嘛，如果你不做，那其它小朋友都有豆豆可以帶回家玩，你就沒有囉。」

　　最後是老師看不下去，特地親自來教小宥宥如何搓黏土。

　　搓成圓形的黏土後，老師還特別交待要記得把黑豆黏上去變成眼睛，再放進透明杯裡。

　　老師想說小宥宥可能不喜歡手掌有黏黏的感覺，又教她可以用手指頭把豆豆改黏成三角形、正方形。

　　結果小宥宥跟老師一起做沒多少顆豆豆，一等老師離開，馬上又把雙手拼命的往桌底下擦．．．．．。

　　因為其它小朋友都還在很努力的搓豆豆，老師也還沒說可以離開座位，小宥宥只好在位子上，玩起杯蓋裡一顆顆的小黑豆。

　　柔柔這次是鐵了心，有跟小宥宥說過，你做多少顆就是多少顆，媽咪沒辨法幫她，所以小宥宥是今天裡，做最少黏土豆豆回家的小朋友。

　　當然沒做完的輕黏土，我們是有帶回家留著，但看著其它小朋友的透明杯裡，都是裝滿了一顆顆的小豆豆，再看小宥宥小杯中的豆豆，真的少得可憐啊～～

　　最後柔柔還是受不了，幫她做了一個像海綿寶寶的黏土娃娃給她，希望她回家能提起興趣玩黏土看看．．．．