柔柔の柴米油鹽醬醋茶~☆

　　可愛的扇型電視，比電視還大的搖控器，紅色大型懶人沙發，這是小恐龍家的客廳喔！！

  老師俏俏話：

　　小宥宥對班上小朋友漸漸熟悉，而且能和其他小女生玩扮演遊戲，在過程中，小宥宥會不吝嗇於稱讚他人並表達自己的善意，不過小宥宥有時會在教室中奔跑或跳躍，老師會提醒小宥宥不可以在教室中做上述事情，因為有可能會發生碰撞而受傷哦!!

　　老師有發現小宥宥對奧福音樂課中的音樂及唱跳都很有興趣，而且在活動中，小宥宥很認真的投入，在打節拍時，她的表情好認真、愉涗，小宥宥的節奏感不錯哦！！ 

　　上了一個月幼稚園的小宥宥已經漸入佳境，不但交到朋友，還會跟同學一起互助合作把勞作完成。

　　曾經柔柔會擔心小宥宥跟同學之間遇到不順心的事，是不是也會像在家裡一樣耍脾氣哭鬧．．．

　　但老師對小宥宥交朋友的態度非常稱讚及肯定，老師說小宥宥不但會主動跟同學交談，也會稱讚同學說「哇～你好厲害，你怎麼做的？？」「這個有點難，我們兩個一起做吧！！」「哇，你好棒，你答對了耶！！」，諸如此類的話語～也因此讓小宥宥很快交到朋友。

　　但因為小宥宥本身很好動，所以只要是自由時間，小宥宥就會忘了在教室這件事，常常會在教室裡奔跑甚至做跳躍的動作．．．．

　　說實在的，平常小宥宥在家裡就是一隻過動小猴子，不管是在家裡的那個角落，都可以聽到小宥宥跑來跑去、跳來跳去的聲音連隔壁阿姨都會問「妳們家晚上小孩是幾點睡啊？？常常都還聽到你們家碰碰碰的聲音！」害柔柔怪不好意思的。

　　我們家宥爸爸就曾經因為小宥宥太好動這件事極度懷疑小宥宥是過動兒，還特地帶她去檢查，結果被醫師笑說，還沒上學都還不準啦，而且小朋友還沒上小學前，如果能坐在椅子專心的做一件事超過１０分鐘，就不算是過動兒啦，通常小朋友開始上課讀書後，好動的個性會隨著年齡逐漸變少的，叫我們不用太擔心。

　　所以一時之間要小宥宥改掉她好動的個性，真的很難，也只能跟小宥宥說「教室因為空間比較小，如果在教室跑來跑去，有可能會撞到小朋友或桌子，到時有可能會造成別人或自己受傷。」

　　我們也跟老師溝通，希望老師能適時去糾正她，並讓小宥宥了解嚴重性以及安全的重要。 

　老師俏俏話：

　　小宥宥在肢體動作的協調性及控制力都有進步，像是在唱歌及跳舞時，她會跟著老師一起做舞蹈動作，而且她的動作很大、手也舉得很高，每當她跳舞時都很開心！！

　　在專注力及觀察力也有進步，老師在教導顏色及動物配對時，小宥宥都會認真聆聽及觀察，因此她可以自行操做教具及完成數學練習題，在過程中，小宥宥都很認真且遇到問題也會自己先想辨法解決。

　　本來我們會擔心好動的小宥宥在上課時會無法專心，但出乎意料的，小宥宥在上課時不但可以專心的聽講，還可以聽從老師的指令並自己去完成任務。

　　還有一點．．．就是小宥宥很勇於表現自己，這一點從以前去上小太陽親子聚會時就可以發現，因為以前她親子聚會時常常想回答問題就直接插嘴，後來柔柔就請她想要回答問題或問事情時，要舉手讓老師知道，老師點到妳才能回答或發問，結果這個習慣就一直延留到幼稚園。

　　所以啊～小宥宥上了幼稚園，不論在課堂中或集體上課時，只要遇到可以表演或回答問題時，或有疑問想要問問題時，小宥宥一樣不改愛舉手這一點，老師說雖然有時候小宥宥會搞不清楚狀況，回答的問題不見得是對的，但敢在這麼多人面前舉手回答，這一點就讓人非常稱讚。（有看到嗎，穿紅衣服舉手的那位嗎．．．．全部人只有她跟另一位小女生舉手    ）

　　這間幼稚園採取的是美式開放式教育，所以美式老師都很喜歡小宥宥開朗、勇敢回答問題的個性，就算答錯會難過，但小宥宥不會因此而退卻，所以老師們都很喜歡她，但不知道到小學後小宥宥這種愛回答、愛發問的個性，會不會受國小老師歡迎，唉～～當媽的就是這樣，不論什麼事情都會煩惱。

　　也許因為這樣，小宥宥在幼稚園紅的程度還滿快的，從大班、中班、小班，很多人都認識她．．．．．  ，每次回家都可以聽到其它班的同學，大叫著「Ｙｕｋｉ　ｂｙ　ｂｙ～～」，每次都讓柔柔一頭霧水，你才剛進幼稚園１個月就認識這麼多小朋友啊！！

　　2012-0904

　　這天早上，柔柔照常準備叫小宥宥起床上學～

　　小宥宥把棉被蓋頭回說「媽媽我今天想睡覺」，柔柔這時還以為她賴床．．．

　　柔柔就開始催促她說「小宥宥快點～快要遲到了，準備要去上課了喔，你今天不想上課嗎？？」

　　結果，小宥宥直接說「嗯！！我想睡覺，今天我不想上課！！」

　　這時候，柔柔感覺不對勁了，平常最喜歡上課的人，竟然說不想去上課，怪～～非常的怪！！

　　柔柔就開始問她「小宥宥妳怎麼了？？妳不是說最喜歡上課的嗎？？那媽咪讓妳再睡一下下，我們待會再去上課好嗎？？」

　　小宥宥還是回答說「不要～～我今天不想上課！！」

　　來了～～來了～～本來想說小宥宥上課這段時間適應的非常好，應該不會聽到「不想上課」這句話，沒想到才上幼稚園１個月就聽到了！！

　　通常這年紀的小朋友，叫她跟你說原因，都會說的零零落落的，尤其小宥宥又常常遇到大事都會悶在心裡不說的人，要叫她全說出來真的很難。

　　所以柔柔都會採取一問一答的方式．．．

　　柔柔：「妳昨天上課有發生什麼事情嗎？？為什麼不想上課呢？？是有人罵妳嗎？？」

　　小宥宥搖頭說沒有。

　　柔柔：「那是有人欺侮妳嗎？？」

　　這時候小宥宥頓了一下下，又搖頭說沒有。

　　柔柔：「那沒人罵妳，沒人欺悔你，為什麼不想去上課呢？？可以告訴媽媽嗎？？？」

　　小宥宥小聲的說：「有人笑我．．」

　　柔柔：「笑妳？？為什麼笑妳呢？？」

　　小宥宥一開始是說不出來，又說不知道，後來又說有一個小朋友在笑她。

　　柔柔問她為什麼那小朋友會笑她，小宥宥又答不上來。

　　後來我想說會不會她昨晚太晚睡，心情不好，就想說今天就讓她賴床，到中午再送她去學校好了。

　　快到中午，再叫小宥宥起床時，她一聽到要上課，又馬上倒頭又抱著棉被說想睡覺，一直說不想去上課。

　　這時候，柔柔才發現有點嚴重性了！！

　　我就跟小宥宥說：「有一位小朋友笑妳沒關係啊～如果那位小朋友真的跟妳玩不起來，那就別跟她玩了，妳可以跟其他的小朋友一起玩啊。」

　　結果我才剛說完，小宥宥就大哭了起來說：「不是一位小朋友，是一群小朋友笑她。」

　　不管怎樣，柔柔覺得不能用不去學校這件事讓小宥宥去逃避現實，事情一定要解決的，後來柔柔就對小宥宥軟硬兼施，跟她商量很久，她才肯去學校。

　　一去學校剛好遇到小朋友在吃飯，每位小朋友看到小宥宥來都開心圍過來叫她，還問她小宥宥為什麼怎麼晚才來上課～柔柔從每位小朋友對小宥宥的態度發現，大家都很喜歡小宥宥。

　　所以對於小宥宥說大家都笑她這件事情就更加的好奇，柔柔就跟老師問了一下昨天的情況～才知道．．．．

　　老師說有可能是昨天吃飯的問題．．．．

　　通常在幼稚園，老師有規定他們能在半小時吃完飯，平常小宥宥都很快的可以吃完，還會自己收捨碗，擦乾淨，但昨天不知啥回事，可能有食物不對她的胃口，吃得特別慢，老師就跟她說「吼～～小宥宥妳吃得這麼慢，那妳待會可能要到別班去吃囉！！」

　　這時候其它的小朋友聽到，就笑她說「吼～～小宥宥吃得好慢喔！！」

　　因為這件事傷到了小宥宥的自尊心，但當場小宥宥也沒有其它的反應，所以老師以為沒有事情，沒想到這件事小宥宥一直梗在心裡，回到家隔天才爆發出來。

　　柔柔就問了老師昨天中午是有吃什麼嗎？？

　　結果，才知道原來昨天中餐有茄子，所以小宥宥才會吃飯變慢．．．．．．．．當下柔柔是三條線啊．．．．  ，就只是因為茄子～茄子～～真的是小事一件啊！！！

　　後來因為這件事情，柔柔就跟小宥宥說～

　　「如果遇到不敢吃的食物可以先放旁邊，先把飯裡其它的食物吃完再去吃不敢吃的食物，如果真的不敢吃就跟老師說。」（通常老師都會有一套方法讓小朋友吃下去的，小宥宥也因為上了幼稚園，有許多食物都慢慢的接受，這都是老師的功勞！！）

　　「昨天有一群小朋友在笑妳，是因為都喜歡妳才會想要跟妳開玩笑啊！！妳看，今天我們中午去上課時，妳一上樓，就有一堆小朋友都圍上來喊妳，還問妳怎麼了，所以看得出來大家都很喜歡妳喔！！」

　　「而且因為這件事情，那妳就知道，笑別人時當下妳可能會很開心，但有可能那位同學心裡卻非常難過喔，就像妳吃飯太慢被笑一樣，所以我們不能隨便取笑別人，知道嗎？？」

　　小宥宥點點頭的說「對～～我們不能隨便亂取笑別人，不然她心裡一會定難過很難過的！！」

　　通常小朋友不肯上學有許多的原因，一開始小宥宥不肯上學時，柔柔會先用詢問的方式，如果真的問不出原因來，會讓她緩和一段時間，讓她半天或一天不要去上課，不要急於一時一直去逼她上學，先跟她商量問看看，真的不喜歡上學嗎？？還是因為某些事情才不敢上學呢？？

　　有時候小朋友碰到的只是小事一件（就像我們家小宥宥一樣），但小朋友通常都會把事情放大，小朋友平時遇到好笑、好玩的事情都會開懷大笑的，只要不是惡意的被欺悔、被取笑，其實這時候家長也不要太擔心過度，適度的幫小朋友去做心裡輔導及建設，小朋友很快就會忘了被笑的事情。

　　而這次因為這事件，小宥宥在遇到被笑時，如果真的很難過時，他會跟其他小朋友說「你這樣笑我，我會很難過喔」，如果只是小事時，也會跟著大家一起開懷大笑，有時還會自己說出來讓其他小朋友一起笑呢，所以小宥宥在班上的人緣很好，不管小女生、小男生都很喜歡跟她玩在一起。

　　老師俏俏話：

　　小宥宥會用黏土捏塑出電視，首先她會將黏土捏塑成扇型，再捏塑出電視的支架，小宥宥開心的說「這是扇子形狀的電視哦！！」

　　這次的勞作還有一段小小插曲，是由老師轉述給柔柔聽： 

　　在某下下午，小宥宥不小心坐到一位小朋友做的黏土沙發，老師嚇到說「啊~~Yuki你做壞xxx的沙發了！！」

　　可能聲音有點大聲嚇到她，結果小宥宥嚇到哭了，但小宥宥很棒，有努力的想把那黏土做修復，還跑去跟那位小朋友說對不起，那位小朋友不但沒生氣，也跑去跟老師說「Yuki有跟她說對不起」，而且還把小宥宥做壞的黏土沙發送給小宥宥，這二位小朋友的表現，連老師都稱讚她們真的很棒!!

　　而這次的勞作是由三位小朋友一起合作完成的，所以當小宥宥拿回勞作時，柔柔就好奇的問她，「有三位小朋友做的勞作，為什麼是妳拿回來啊？？」

　　小宥宥開心的說，因為老師讓我們三個猜拳，最後由猜贏的帶回家，小宥宥很喜歡這次的作品，一回家就跟大家炫耀說「這電視、搖控器都是她自己完成的喔！！」

　老師俏俏話：

　　小宥宥很喜歡唱歌和跳舞，她會跟著音樂一起律動，而且動作都有到位，都跳在節奏上，從過程中可以看出，小宥宥的肢體協調及節奏感都很不錯。

　　在繪畫方面，小宥宥一直採取非常隨便的態度，當要遇到要塗滿顏色時，常常都是用一種顏色畫到底，上了幼稚園後，在老師的要求下，小宥宥已經會嚐試用不同顏色去完成繪圖。

　　2012/0918

　　老師說昨天小宥宥中午沒睡覺跟隔壁的同學聊天聊到忘我，越聊越大聲，老師怕她們影響其它睡著的小朋友，趕緊帶他們出去，還扣了他們5張貼紙點數，讓小宥宥難過了很久．．．

　　當柔柔聽到時，在內心已經笑翻天，誰叫小宥宥愛聊天～～哈哈

　　柔柔對老師這幾次從吃飯、勞作、聊天這些事件，對於處理小朋友的方式非常的肯定，也合理，小宥宥運氣真好，第一次遇到的老師就非常的明理！！

　　老師還跟柔柔說，小宥宥跟班上的同學相處的非常好，很多小朋友都想找小宥宥玩，而且她最近已經找到志同道合的同學，常常玩在一起，有Angel、瑟莉、Candy、艾莉絲、羅莉、coco。

　　小宥宥在班上還會幫忙排椅子、收玩具，平時愛唱歌、跳舞，而且很勇於表達，就算答錯了被老師糾正，雖然當下會有點難過，但會記取錯誤，下次會改進。